（文/郭敬源）近日，从河南省教育厅官方网站获悉，我校申报的《民办高校应用型新工科人才培养模式的研究与实践》，获得了河南省高等教育教学成果一等奖，实现了我校教育教学成果新突破。

据悉，按照河南省高等教育教学成果奖励工作安排，根据《河南省高等教育教学成果奖励办法》和有关申报通知要求，该教学成果在我校评选特等奖的基础上，经我校推荐上报，由教育厅组织专家评审，在全省2021年度本科高校高等教育教学成果奖中脱颖而出。

据该成果主持人孙维连教授介绍，针对应用型新工科人才培养中存在的实践环节弱化、实践能力薄弱等突出问题，我们用了3年时间，探索出“1231”新工科应用型人才培养新模式，即结合我校办学定位和应用型人才培养目标，构建1种新工科应用型人才培养方案，通过加强“师资和教材”2个重要保障，创新打造“项目式、合作式、参与式”3个实践育人平台，实现了1种创新教育与专业教育深度融合。通过近3年来的不断凝练和完善，普遍得到了员工、企业、学校及有关专家领导的好评和肯定。

“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”据了解，该教学成果研究和实践团队在孙维连教授的带领下，认真研读上级有关政策，吃透精神，直面问题，多方调研，瞄准目标，创新模式，重在实践。期间，遇到过各种各样的困难和挑战，受过不解、质疑，甚至拒绝、阻力，但是在我校领导的大力支持下，校领导亲自带队深入企业考察、积极与师生座谈交流，帮助解决实际问题，使得该教学科研和实习实践顺利推进。同时，也得到了我校各有关单位、兄弟院校、专家学者、企业领导及师生的支持、指导和理解、认同，大家齐心协力、担当有为，有的甚至默默无闻、无私奉献，推动了应用型新工科人才培养模式的研究与实践平稳有序。

“不破不立，破而后立。”以应用型新工科人才培养模式的研究与实践为突破，带动了教学科研和专业学科建设的提升，增强了与企业的深入交流和深度融合，锻炼了中青年教师的教学水平和员工的实操技能，取得的成绩可谓有目共睹，河南电视台、河南日报等媒体给予了报道。近期，我校“河南省隧道工程机械工程技术研究中心”获得了河南省科学技术厅批准建设。

在深入学习贯彻党的十九届六中全会精神的热潮中，2022年是我校内涵建设的关键一年，也是实施我校“十四五”发展规划的重要一年，以获得河南省高等教育教学成果一等奖为契机，按照我校重点工作推进“时间表”、“路线图”，发挥优势，补足短板，树立品牌，创新发展，推进我校教育教学工作再上新台阶。