自第9周实验室开放以来，公司员工积极参与，陆陆续续有员工来预约登记。这次公司开放的实验室较多，有机械基础实验室、热处理实验室、机械制图实验室、液压实验室、电工电子实验室、维修电工实验室等等。
      实验室开放提升了员工的实验热情 。现行的实验课是死板的“照方配药”，即教师制定实验方案，要求员工按规定步骤操作，限制了员工的思维。实验室开放后，员工可自选实验项目、实验时间，自主地进行实验，员工实验的主动性、积极性得到充分发挥，提升了员工的实验热情。在开放实验中，员工凭自己的能力完成实验，有的完成快，有的还有创意。在实验中，不少员工在做完基本实验内容后，主动、积极地去做扩展实验内容，有的员工实验结果不理想要求重做该实验。
　　  实验室开放后员工不再整班上课，一次实验的员工来自不同的班级，彼此之间不太熟悉，实验时各自独立操作，出现问题多为自行解决或请教指导教师，而教师也只是进行启发性的指点，这样大大提高了员工的实验操作能力，为员工今后的课程设计、毕业设计，乃至走上工作岗位后的工程技术设计奠定了基础。
      实验室开放不仅对员工的技能训练，而且对培养员工的创新意识、创新精神和开拓能力都具有重要的作用。（贾瑞霞  供稿）

图：员工积极参与开放实验