汽车数字化实训是针对“一体化的理论与实训紧密结合教学模式”和公司建设“国家示范性职业教育院校”而提出的一种资源整合和资源充分应用的汽车维修实训教学方案。
       《国务院关于大力推进职业教育的改革与发展的决定》明确指出要“加强实践教学，培养员工的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风”。方案响应国务院的政策号召，顺应教育部对汽车维修职业教育的要求，有助于各公司更快、更好地建设技术新、功能全、教学效率高的汽车维修实训。
       数字化汽车实训可以通过汽车（发动机、底盘、电气等）的总成、部件结构的认识；汽车总成仿真拆装、仿真故障诊断的练习；汽车拆装、维修诊断的实操；汽车相关数据、资料的应用；汽车专业教学的组织；汽车实训教学的考核等来加强汽车专业能力培养。
       通过模块化实训室实训基本具备能力：汽车理论、专业知识；汽车总成及部件拆装、检查、修复的技能；汽车维修工具、量具及维修检测诊断仪器设备操作使用的技能；汽车常见故障排除的技能；汽车电气的线路连接及故障排除的技能；汽车资料查询、使用的能力；汽车专业教学组织的能力。
       为此，加强实训中心装备建设、保证实践教学时间，是满足员工培养目标的前提条件和重要保证。 如何使员工掌握扎实的专业技能呢？除了必要的理论基础外，实训对于这类人才的培训是相当关键的。建立完善的、能适应人才培养需求的高质量实训中心，更能培养员工的实际操作和动手能力，使员工成为具有真正技能的，能为自己和社会创造价值的专业人才。因此，就实训教学效率、技术先进性、资源利用、经济投入、节能环保方面，顺应国家关于职业教育的发展方向及职业教学理念，响应国家“节能减排”号召，在整个教学过程贯穿了数字化教学方法，使学校教学资源充分利用，教师教学效率事半功倍，为培养工程型汽车专业人才奠定了坚实的基础。汽车数字化实训，必将成为学校的优秀教学资源。（供稿-梁俊峰）